SII-2 - Axe corporel & construction de l’espace Contribution du corps à la construction de l’espace dans la prise en charge en psychomotricité In person

S'axialiser est un processus dynamique.

Des premiers flux embryologiques à la marche du jeune enfant, l'axe corporel et la relation à l'espace se construisent et s'intègrent en mouvement.

À travers des explorations corporelles nous visiterons les différents stades de développement de l'enfant mettant en jeu l'axialité et la spatialisation.

En nous basant sur les travaux de Laban-Bartenieff et Bonnie Bainbridge

Cohen sur les mouvements fondamentaux et les schèmes de développement, nous établirons une grille de lecture du mouvement et construirons des mises en situations stimulant l'intégration de l'axe et des différents plans dans l'espace.

La deuxième session mettra le focus sur l'application clinique des notions

abordées à la première session.

Expérimenter et clarifier les notions d'axes et de plans dans l'espace.

Intégrer par la pratique corporelle une compréhension de la construction de l'axe corporel et de la spatialisation.

Développer une observation fine du mouvement.

Identifier les affinités en terme d'organisation spatiale d'un patient.

Évaluer la qualité de l'intégration de l'axe corporel d'un sujet.

Construire des mises en situations stimulant l'axialité et la spatialisation

Explorations corporelles des notions : l'ancrage, la construction de l'axe corporel, les plans dans l'espace...

Expérimentation corporelle des différents stades du développement psychomoteur (de l'embryologie à la marche).

Expérimentation de la kinésphère Laban.

Apports théoriques en lien avec chaque exploration et expérimentation corporelle.

Jeux de modulation et de facilitation du mouvement

Observations partagées, discussions, échanges.

Applications cliniques en psychomotricité

Vidéos, partages d'expérience avec les stagiaires, apports

cliniques des participants

Estelle CORBIÈRE

Danseuse, notatrice du mouvement Laban, praticienne de Body-Mind Centering®

Evaluation de suivi:

• Feuilles de présences signées par demi-journée
• Attestation de présence
• Bilan de fin de formation 

Evaluation et validation de l'action pédagogique:

• Contrôle continue du stagiaire
• Auto-évaluation du stagiaire
• Quizz et/ou QCM d'évaluation des connaissances
• Évaluations prédictives et sommatives
• Questionnaire de satisfaction en fin de formation
• Evaluation post-formation
• Ajustement et ré-évaluation du formateur au cours de la formation