Respir Formation - Se former c'est progresser et innover dans sa pratique, retrouver toutes nos offres de formation

Les formations de RESPIR FORMATION (organisme à but non lucratif et acteur de l'essor de la Psychomotricité) c'est l'accès à un développement continu de vos connaissances et compétences professionnelles.

Nos formations tout au long de l'année

Nous sommes heureux de vous retrouver sur nos formations tout au long de l'année.

Rechercher une formation

Prochaines Sessions

Voir tout le calendrier

Retour sur le site de Respir Formation

Partager cette page

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivante : Actions de formation

Voir le certificat Qualiopi

51e JOURNÉES ANNUELLES DE THÉRAPIE PSYCHOMOTRICE - NANCY 2025

SI-1 - Concevoir et animer une formation auprès de professionnels de santé, du médico-social et/ou de l’éducation

SI-2 - Définir et vivre sa place de Psychomotricien en équipe pluriprofessionnelle et pluridisciplinaire

SI-3 - Du schéma corporel à l'image du corps

SI-4 - Identifier et accompagner les processus émotionnels dans la pratique psychomotrice

SII-5 - La sexualité et le genre en séance de Psychomotricité: manifestations, posture professionnelle et accompagnement

SIII-1 -A la découverte de la sensorimotricité dans le développement de la personne, selon les travaux d'A. BULLINGER

SIII-3 - Les racines sensorimotrices des troubles praxiques dans l'approche d'André Bullinger

SIII-4 - Intégration neurosensorielle

SIII-4 - Intégration neurosensorielle

SIII-6 - L’approche psychomotrice pour accompagner les enfants à exprimer et à réguler leurs émotions

SIII-8 - Jeux et "travail du jouer" en Psychomotricité

SIII-9 - Groupe et Psychomotricité

SIII.7 - De la trace à l'écriture

CI - Prendre en charge les troubles graphomoteurs chez l'enfant

SIV-10 - Le travail post chute en Gériatrie : évaluation, prise en charge et expertise du psychomotricien

SIV-11 - De l’évaluation à la prise en charge des sujets porteurs de Trouble déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)

SIV-14 - Psychomotricien.ne en structure d'accueil petite enfance

SIV-15 - L'accompagnement Psychomoteur pour les personnes atteintes de polyhandicap

SIV-17 - Soutien de la parentalité en psychomotricité : aborder les liens parents-enfants au travers de l’éveil psychomoteur (0-6 ans )

SIV-18 - Psychomotricité et attachement Développer des séances de thérapie psychomotrice «parents-enfant » pour des enfants (2-12 ans) ayant vécu des traumatismes précoces

SIV-2 - Le soin psychomoteur à médiation en périnatalité : le massage bébé comme soutien du développement de l’enfant et guidance à la parentalité

SIV-3 - Les ABC de la déficience visuelle

SIV-6- De la Dyspraxie au trouble développemental de la coordination "Quand mon corps n'écoute pas mon cerveau"

SV-3 - M-ABC2 dans le bilan psychomoteur

SV-5 - Les écrits professionnels en pratique - de l'oralité à la trace écrite

SV-6 NEPSY II Présentation, Utilisation et Application

SV-7 - Bilan Psychomoteur de l'Adulte

SVI-13 - Initiation à la méthode Feldenkrais®

SVI-8 - La médiation cirque : un outil pour le psychomotricien

SVI-9 - Utilisation des jeux d'opposition comme médiateur dans la thérapie psychomotrice

SVI-17 - SNOEZELEN une approche multisensorielle

SVI-10 - Shiatsu, Do in et Qi gong : des techniques corporelles thérapeutiques venues d'Extrême-Orient

SVI-14 - Percussions corporelles et vocales : le rythme comme médiation thérapeutique en psychomotricité

SVI-7 - Rythme et thérapie Utiliser le rythme comme média thérapeutique

SW14 - S'initier à l'utilisation du Profil Sensoriel

SW17 - Du Bilan à la prise en charge

SW20 - L'approche psychomotrice pour accompagner les enfants et les adolescents à exprimer et à réguler leurs émotions

SW6 - L'approche corporelle du trouble développemental de coordination

SW7 - Psychomotricité et soutien à la parentalité

SW9 - Dyspraxie visuospatiale et visuoconstructive

Nos formations tout au long de l'année

Rechercher une formation

Prochaines Sessions

Partager cette page