Dernière mise à jour : 15/01/2025
L'accompagnement du psychomotricien auprès des patients polyhandicapés est particulier, et peut parfois nous confronter à une
“inquiétante étrangeté” avec une impossibilité de penser le soin face aux atteintes physiologiques du corps. Nous identifierons ici les spécificités et les apports de l'approche psychomotrice, les outils à notre disposition.
Contenus :
• Définition et sémiologies des troubles dans le cas de syndrôme de polyhandicap
• Identifications des besoins spécifiques et leurs particularités
• Soins de confort, acquisition de NEM, investissement émotionnel et tonico-émotionnel du corps (“corpsplaisir”) Guidance éducative et parentale du psychomotricien
• Pratiques psychomotrices avec les médiations de soins adaptées au syndrôme de polyhandicap: méthode snoezelen, approche basale, outils de communication, (makaton, picto, appareil de reconnaissance visuel, d'expression vocale, classeur)
• Renforcer les connaissances dans les domaines de la psychologie, de la psychomotricité, de la physiologie et de l'anatomie
• Actualiser ses connaissances des pratiques recommandées par la Haute Autorité de Santé
• Repérer et identifier les besoins spécifiques des personnes atteintes de polyhandicap
• Approfondir l'objectivation des indications en psychomotricité à partir du bilan psychomoteur
• Enrichir la conception et la conduite de projet psychomoteur adressé à des patients en situation de polyhandicap
• Approfondir les axes du travail transdiciplinaire
Compétences visées:
Approfondir son évaluation des besoins de la personne en situation de polyhandicap par l'approche psychomotrice/ Enrichir et affiner son observation des troubles et besoin de la personne en situation de polyhandicap
Mathilde DÉCORY
Psychomotricienne DE
Master Santé option didactique professionnelle
Evaluation de suivi:
Evaluation et validation de l'action pédagogique: