SV-3 - M-ABC2 dans le bilan psychomoteur Présentiel
Dernière mise à jour : 12/05/2025
Contexte
Objectifs de la formation
S'informer et se familiariser avec cette échelle de performance
Connaître les modalités de passation et de cotation
Savoir utiliser et restituer les résultats
Contenu
Rappels théoriques : bilan psychomoteur et tests standardisés
Démonstrations vidéo des passations complètes pour les 3 classes d'âge
Entraînement à la cotation et à la restitution orale et écrite
Études de cas -Liens avec le diagnostic de TDC et dernier rapport INSERM -Place de la M-ABC 2 dans le bilan psychomoteur
Formateurs
Profil du / des Formateur(s)
RAPHAËL VONSENSEY
Psychomotricien DE, coordinateur pédagogique à l'IFP de LYON (référent module bilan psychomoteur de l'enfant).
Exercice en libéral, 15 ans d'expérience en CMPP.
Public visé
Pour les psychomotricien(ne)s souhaitant utiliser le test de référence
dans le dépistage des TDC
la session est confirmée 4 semaines avant son démarrage. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à cette échéance, dans la limite des places disponibles.
Toutes les formations de Respir Formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour toute information, vous pouvez contacter notre Référente Handicap au
01.56.20.02.91
n.kohlmayer@gmail.com
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation de suivi:
- Feuilles de présences signées par demi-journée
- Attestation de présence
- Bilan de fin de formation
Evaluation et validation de l'action pédagogique:
- Contrôle continue du stagiaire
- Auto-évaluation du stagiaire
- Quizz et/ou QCM d'évaluation des connaissances
- Évaluations prédictives et sommatives
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation
- Evaluation post-formation
- Ajustement et ré-évaluation du formateur au cours de la formation