SV-7 - Bilan Psychomoteur de l'Adulte

Dernière mise à jour : 20/01/2025

Contexte

Le développement de la pratique psychomotrice auprès des patients adultes exige d'affiner nos observations cliniques et notre évaluation psychomotrice. Proposer un profil psychomoteur précis, perfectionner le choix de ses mots afin d'échanger en équipe pluridisciplinaire sur l'orientation des patients et leur évolution est essentiel. Même si un test unique regroupant l'ensemble des items psychomoteurs n'existe pas de nos jours, nous avons les moyens de proposer un profil psychomoteur précis après notre évaluation en affinant nos observations, en utilisant des tests côtés ou standardisés et en adaptant nos évaluations à cette population

Objectifs de la formation

Maîtriser des tests côtés, standardisés et adapter certains tests à l'adulte

Affiner ses observations du patient adulte

Préciser le vocabulaire professionnel, définition et sémiologie

Renforcer la restitution de bilan et le compte-rendu

Construire un profil psychomoteur à l'issue de l'évaluation

Compétence visée :

Renforcer la maîtrise de la passation de bilan

psychomoteur pour un patient adulte

Contenu

Pratique et Théorie

Supports numériques

Vidéos

Formateurs

JULLIARD Aurore

Profil du / des Formateur(s)

Aurore JUILLARD

Psychomotricienne DE, enseignante, formatrice DU de relaxation psychothérapique DIU explorations et rééducations des troubles de l'équilibre Présidente de la Société Française de Relaxation Psychothérapique

Public visé

Psychomotricien ou personne issue d'une pratique professionnelle connexe

Modalités d'évaluation et de suivi

Evaluation de suivi:

Feuilles de présences signées par demi-journée
Attestation de présence
Bilan de fin de formation

Evaluation et validation de l'action pédagogique:

Contrôle continue du stagiaire
Auto-évaluation du stagiaire
Quizz et/ou QCM d'évaluation des connaissances
Évaluations prédictives et sommatives
Questionnaire de satisfaction en fin de formation
Evaluation post-formation
Ajustement et ré-évaluation du formateur au cours de la formation

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